Dění ve třídách v 1. čtvrtletí

I. třída

První čtvrtletí v 1. třídě bylo ve znamení seznamování – poznávali jsme nové spolužáky, učili jsme se společným pravidlům a postupně si zvykali na školní prostředí i každodenní třídní rutinu.
V českém jazyce jsme začali objevovat svět písmen. Už umíme přečíst a napsat písmena A, M, L, E, S, O, P, U, I a T. Začínáme psát v písance, skládáme první slabiky i jednoduchá slova a postupně se učíme plynuleji číst. Velkým zážitkem byla Slavnost slabikáře, při které jsme získali naše první slabikáře a hned jsme se do nich pustili.
V matematice jsme se naučili psát číslice od 1 do 5. Počítáme jednoduché příklady na sčítání i odčítání do 5, porovnáváme čísla a zkoušíme také jejich základní rozklady. Věnujeme se i praktickým úlohám, které nám pomáhají chápat matematiku v běžných situacích. 
V prvouce jsme se na začátku školního roku věnovali tématům škola a doprava - bezpečná cesta do školy. Následně jsme si s dětmi povídali o práci na zahradě, učili se rozlišovat ovoce a zeleninu. Pak jsme určovali jehličnaté a listnaté stromy, stálé a stěhovavé ptáky, nyní se věnujeme rodině. Za uplynulé období jsme udělali opravdu velký pokrok a věříme, že v dalším čtvrtletí na něj společně úspěšně navážeme.

Prvňáčci zažili v tomto období také slavnostní chvíli – Slavnost slabikáře. Slavnost byla obohacena i o návštěvu předškoláků z mateřské školy, kteří se s prvňáčky vydali společně do kouzelného Písmenkového království.

Slavnost začala krátkým příběhem od krále Písmenka Prvního, který dětem oznámil, že v království záhadně zmizela Truhlice čtenářů. Aby ji mohly najít, musely projít pěti branami a ukázat, co všechno už zvládnou.

Na prvňáčky čekala tato stanoviště:

1. První brána – grafomotorická síla

2. Druhá brána – opis slabik

3. Třetí brána – čtenářské dovednosti

4. Čtvrtá brána – tvoření slov z písmen

5. Pátá brána – spojování slabik s obrázky

Plnění všech úkolů pečlivě sledovaly starší děti z 5. třídy a udělovaly razítka za správné splnění.
Zatímco prvňáčci zdolávali jednotlivé brány, předškoláci vybarvovaly omalovánku Agátky – patronky slabikáře – a vyzkoušeli si pexeso na interaktivní tabuli. U jedné brány se dokonce zapojili k prvňáčkům a společně poznávali obrázky a tvořili k nim slabiky.
Po úspěšném splnění všech zkoušek děti objevily ukrytou truhlici s pokladem, kde byl uvnitř ponechán dopis od krále Písmenka a samozřejmě i vytoužené slabikáře.
Na všechny prvňáčky i děti ze školky čekaly krásné ceny a každý si odnesl svou vlastní sovičku, která bude připomínat jejich velkou čtenářskou cestu.
Prvňáčci navíc získali diplom čtenáře a medaili rytíře či rytířky Písmenkového království, které symbolizují, že úspěšně zvládli všechny zkoušky a stali se právoplatnými členy království písmen.
Celé dopoledne proběhlo v radostné atmosféře a děti si odnesly také zážitek, na který budou dlouho vzpomínat.

Zdeňka Popelková, třídní učitelka

II. třída

První čtvrtletí se ve druhé třídě neslo v činorodém duchu. Nejenom, že jsme zvládli zopakovat veškeré učivo předešlého ročníku, ale zvládli jsme se naučit i mnoho nového. Ve druhém ročníku jsme v českém jazyce hodně četli i psali, abychom si zafixovali všechna písmenka a jejich tvary. Nyní zvládáme i jednodušší diktáty a i složité přepisy. Umíme rozeznat druhy vět, slova protikladná, souznačná i slova citově zabarvená. Nyní se soustředíme na stavbu slova, slabiky a hlásky. V matematice téměř bez problémů sčítáme a odčítáme do 20 s přechodem přes základ 10, řešíme slovní úlohy a počítáme s různými jednotkami. Na začátku školního roku druháčci v prvouce probrali téma škola a cesta do školy, a pak už jsme se zabývali přírodou. Zopakovali jsme stromy, keře, zvířata, ovoce i zeleninu. 

Ve třetím ročníku jsme znovu prošli učivo předešlého ročníku, párové souhlásky, měkké a tvrdé souhlásky, slovní význam a v současné době se usilovně věnujeme vyjmenovaným slovům po b a l. V matematice jsme zopakovali celou násobilku, počítáme i složitější příklady do 100, sčítáme a odčítáme více čísel pamětně i písemně. Počítáme se závorkami a řešíme různé slovní úlohy. V geometrii měříme a rýsujeme úsečky a popisujeme geometrické tvary i tělesa, rýsujeme osově souměrné obrazce. V prvouce se třeťáci zaměřili na téma obec, následně na naši vlast a hlavní město. Nyní dokončili povídání o rodině. V anglickém jazyce třeťáci začali několika základními frázemi, které dětem usnadnily první kroky v angličtině. Postupně jsme začali rozšiřovat slovní zásobu – naučili jsme se barvy, čísla, názvy školních potřeb, školního nábytku a také domácích mazlíčků. Číselnou řadu jsme prodloužili až do dvaceti. Užili jsme si také naši první halloweenskou hodinu, během které jsme se naučili jednoduché fráze a slovíčka spojená s tímto svátkem.
Celkově jsme udělali velký pokrok a snad se nám bude i nadále dařit držet nasazené tempo.

Martin Vrága, třídní učitel

III. třída

S počátkem nového školního roku jsme se pustili pilně do práce. V českém jazyce jsme si nejdříve zopakovali učivo 3. ročníku a navázali jsme plynule na předložky, předpony a stavbu slova. Žáci se učili najít kořen slova, předponu a příponu. Pokračujeme ve vyjmenovaných slovech, více se zaměřujeme na slova příbuzná. V matematice stále procvičujeme násobilku, zaokrouhlování a slovní úlohy. Věnujeme se pamětnému sčítání a odčítání do 1 000, písemnému sčítání a odčítání do 10 000. Nyní násobíme písemně jednociferným i dvojciferným činitelem. Také se zdokonalujeme v geometrickém učivu, rýsujeme přímky, úsečky, rovnoběžky a různoběžky, momentálně trénujeme kružnice. Páťáci si prohlubují učivo vyjmenovaných slov, procvičují momentálně jmenné kategorie. V matematice si stále opakují velkou násobilku a započali dělení dvojciferným dělitelem.

V angličtině jsme se ve 4. ročníku věnovali opakování loňského učiva, abychom navázali na to, co už žáci znají. Poté jsme se pustili do nových témat. Seznámili jsme se s názvy hudebních nástrojů, naučili se mluvit o volném čase a sportovních aktivitách. Popisovali jsme místnosti a nábytek v domě a každý žák si následně připravil vlastní popis svého pokoje a představil ho ostatním. 
S páťáky jsme začali tématem rodina, kde jsme se učili popisovat jednotlivé členy rodiny. Následovalo téma školní potřeby, u kterého jsme si rozšiřovali slovní zásobu a zkoušeli tvořit věty o tom, co je lepší nebo horší. Věnovali jsme se také počasí, kde jsme popisovali aktuální počasí i jednotlivá roční období. V měsíci říjnu jsme si s oběma ročníky užili tematickou halloweenskou hodinu, během které jsme se naučili nové fráze spojené s koledováním i samotným svátkem.

Ve vlastivědě probíráme v tomto čtvrtletí se čtvrťáky zeměpisné učivo. Po krajích ČR se seznamujeme s nížinami a pohořími, řekami, počasím i podnebím.  Pátý ročník nejdříve cestoval po jednotlivých krajích naší země a zanedlouho zamíří i k našim sousedům. V přírodovědě máme za sebou živou a neživou přírodu a nyní se zabýváme ekosystémem les. Páťáci probírají oblíbené učivo na téma Vesmír. Samozřejmě i letos jsme si zpestřili výuku projektovým dnem, kinem i každoroční návštěvou muzea ve Veselí nad Moravou. 

Andrea Skoumalová, třídní učitelka